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    <title><![CDATA[Astuce pour les accords du passé composé]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/astuce-pour-les-accords-du-passe-compose-a125368690]]></link>
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    <pubDate>Sat, 12 Mar 2016 11:03:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Afin de rendre la fatigante histoire des accords un peu plus ludique, j'ai trouvé "l'histoire" suivante: Première partie: Les verbes aiment tellement leur COD (ben oui, il se colle directement au verbe), qu'ils veulent bien être comme lui: masculin ou... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Petit référentiel des mesures]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/petit-referentiel-des-mesures-a125047094]]></link>
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    <pubDate>Sat, 13 Feb 2016 15:38:16 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Construit en classe puis mis en forme par mes soins, j'espère qu'il aide les élèves à se repérer dans la jungle des unités. Télécharger « referentiel longueurs CM.pdf » Télécharger « referentiel masses CM.pdf » Télécharger « referentiel contenances CM2... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[chemin des cols]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Transformer des fractions décimales en nombres décimaux]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/transformer-des-fractions-decimales-en-nombres-decimaux-a119277328]]></link>
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    <pubDate>Sat, 14 Nov 2015 11:54:16 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Un tableau pour aider les élèves à comprendre (et utiliser) la valeur de position. A mettre sous pochette en plastique pour une utilisation comme ardoise avec les feutres effaçables. ]]></description>
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    <title><![CDATA[Affiche pour l'ordre alphabétique]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/affiche-pour-l-ordre-alphabetique-a119213544]]></link>
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    <pubDate>Sat, 07 Nov 2015 17:03:59 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Constatant que certains de mes CM ont du mal à classer des mots par ordre alphabétique (et donc à chercher dans le dictionnaire), j'ai réalisé cette affiche très visuelle qui met en évidence les lettres de comparaison. Dites-moi ce que vous en pensez!... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Manipuler les homophones grammaticaux]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/manipuler-les-homophones-grammaticaux-a119152148]]></link>
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    <pubDate>Fri, 30 Oct 2015 16:40:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour permettre à mes élèves de manipuler (et ainsi, j'espère, mieux maîtriser) les homophones grammaticaux comme et-est, j'ai créé ce matériel: - des phrases-exemples à trou (une couleur par "paire" d'homophones à mémoriser) - des étiquettes recto-verso... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Affiche simple Nombre-Chiffre]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/affiche-simple-nombre-chiffre-a118766634]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Sep 2015 19:24:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour aider à distinguer le nombre des dizaines du chiffre des dizaines, une petite astuce visuelle: n omb re – combien 3540 → 354 I l y a 354 dizaines. chiffre – individuel 35 40 → 4 Le chiffre des dizaines est 4. affiche nombre-chiffre ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[chemin des cols]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cartes de bienvenue pour la Rentrée]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/cartes-de-bienvenue-pour-la-rentree-a118595580]]></link>
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    <pubDate>Sun, 30 Aug 2015 19:36:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voilà, mes cartes de bienvenue pour les élèves sont prêtes. D'après une idée de Marie-Eve, mesconvictionseneducation.blogspot.fr, j'ai préparé ces cartes. Comme j'aime bricoler, c'est le modèle "fait maison" chez moi, tout petit et pas très élaboré mais... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[chemin des cols]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Astuce de PDF qui mérite d'être connu!]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/astuce-de-pdf-qui-merite-d-etre-connu-a118569128]]></link>
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    <pubDate>Thu, 27 Aug 2015 14:55:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comme je fais partie des nombreux profs qui se servent généreusement sur le net auprès de Mallory, Charivari, Monecole et autres lutinbazars, j'ai déjà refait des docs "à ma sauce" en les réécrivant. Et aujourd'hui je découvre que LibreOffice (la version... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[chemin des cols]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Rentrée de maths en CM: montrer ses bagages]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/rentree-de-maths-en-cm-montrer-ses-bagages-a118566696]]></link>
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    <pubDate>Thu, 27 Aug 2015 09:54:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Un peu de métacognition en guise de révision collective. Pour bien commencer l'année de maths dans ma classe de CM1-CM2, j'ai organisé une séance "montrer ses bagages" avec la classe sur ce qu'ils ont retenu des années précédentes. De la métacognition,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[chemin des cols]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Présentation de l'enseignante en début d'année]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/presentation-de-l-enseignante-en-debut-d-annee-a118520216]]></link>
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    <pubDate>Fri, 21 Aug 2015 19:41:45 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Nouvelle année, nouvelle école,... pour la première fois après douze années fidèle au poste, je change. Quel bonheur de pouvoir se réinventer! Pour la Rentrée, j'ai préparé une présentation sur TBI pour les élèves et je compte aussi l'utiliser pour la... ]]></description>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Planning année 2015-16 par semaines]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/planning-annee-2015-16-par-semaines-a118518636]]></link>
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    <pubDate>Fri, 21 Aug 2015 16:53:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici un aperçu des semaines, une ligne par période. Puis le "même" en vertical avec la possibilité de détailler sa progression par semaine. Le tout pour les vacances de la Zone A. J'aime bien le principe de numéroter uniquement les semaines scolaires... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Texte libre, choix de texte,... ou non?]]></title>
    <link><![CDATA[https://chemindescols.eklablog.com/texte-libre-choix-de-texte-ou-non-a118493140]]></link>
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    <pubDate>Tue, 18 Aug 2015 14:34:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après quelques années en PI, je ne veux pas quitter ce fonctionnement, mais il y a des particularités, pourtant largement partagées par les "véritables" cerveaux PI, qui ne me satisfont pas. Par rapport à la lecture/écriture (rédaction), je suis tombée... ]]></description>
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